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domingo, 21 de abril de 2013
domingo, 18 de noviembre de 2012
TUENTI
NOMBRE DEL
RECURSO: Tuenti
TIPO DE
RECURSO: Recurso de
información y colaboración
DEFINICIÓN:Es una red social española, creada en 2006,
que cuenta con más de 14 millones de usuarios.[] Permite al usuario crear su
propio perfil, añadir a otros usuarios como amigos e intercambiar mensajes,
fotos, vídeos, páginas o eventos. Tiene servicio de chat individual y en grupo[]
y videochat solo con una persona. Era una
red social privada y solo podía
accederse por invitación,[] y desde 2009 tiene un requisito
de edad mínima de 14 años.[
REQUERIMIENTOS
MÍNIMOS DE SOFTWARE O EQUIPOS PARA SU IMPLEMENTACION: Para acceder a tuenti se debe tener un computador
con acceso a internet y se puede trabajar en cualquier Windows y con los actuales
exploradores de internet y para el chat contar con la cam.
USO
PEDAGÓGICO: La red social tuenti se ha convertido en un
recurso que permite conocer a otras, el acceso a otras culturas, grupos. Lo que se puee
utilizar con los estudiantes en la observación de fotografías y trabajar en la
clase.
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN: Se
evaluaría por medio de rúbricas, listas de cotejos y cuestionarios.
DIFICULTADES: Las dificultades que se pueden presentar en este sitio esta ligada a que se debe registrar para poder observar el contenido.
NIVEL AL QUE
SE PUEDE APLICAR: La
utilización de las redes como tuentise puede aplicar desde la educación primaria, secundaria y
universitaria.
MOMENTO DE
LA SESIÓN DE APRENDIZAJE EN QUE SE PUEDE APLICAR: Este tipo de recurso se pueda
aplicar al inicio, durante el proceso, al momento de salida o según la
planeación que tenga el docente.
PAGINAS WEB
RELACIONADAS
LINKS DE
EJEMPLOS
MOODLE
NOMBRE DEL
RECURSO TIC Moodle
TIPO DE
RECURSO RECURSO DE APRENDIZAJE
DESCRIPCIÓN Moodle
(pronunciación AFI /ˈmuːd(ə)l/) es una aplicación web de tipo Ambiente
Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que
ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo
de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management
System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue
administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño
en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento
se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios
a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor
que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante
que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y
conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la
información que se considera que los estudiantes deben conocer.
La primera versión de la herramienta apareció el 20 de
agosto de 2002, a partir de allí han aparecido nuevas versiones de forma
regular. Hasta julio de 2008, la base de usuarios registrados incluye más 21
millones, distribuidos en 46.000 sitios en todo el mundo y está traducido a
alrededor de 91 idiomas.
REQUERIMIENTOS
MÍNIMOS DE SOFTWARE O EQUIPOS PARA SU IMPLEMENTACIÓN
Servidor web con soporte a PHP y base de datos (MySQL o
PostgreSQL)
Una instalación de PHP en funcionamiento (versión 4.3.0 o
posterior). PHP 5 está soportado a partir de Moodle 1.4. (tenga cuidado con
PHP-Accelerator ya que se han detectado problemas con él.
Una base de datos: MySQL o PostgreSQL, que están
completamente soportadas y recomendadas para su uso con Moodle. MySQL es la
elección preferida para mucha gente porque es muy popular, pero hay algunos
argumentos a favor de PostgreSQL, especialmente si está planificando
instalaciones de grandes dimensiones. MySQL 4.1.16 es la versión mínima para
trabajar con Moodle 1.6 (muchas distribuciones de Linux incorporan versiones
más antiguas, así que debe comprobar este extremo).
ACTIVIDADES O USO PEDAGÓGICO EN QUE PODRÍA
EMPLEARSE DICHO RECURSO TIC
Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases
en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene
una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible.
El profesor tiene control total
sobre todas las opciones de un curso. Se puede elegir entre varios formatos de
curso tales como semanal, por temas o el formato social, basado en debates.
DIFICULTADES QUE PODRÍAN PRESENTARSE
Algunas actividades pueden ser un poco mecánicas,
dependiendo mucho del diseño instruccional. Por estar basado en tecnología PHP,
la configuración de un servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa para
obtener el mejor desempeño. Falta mejorar su interfaz de una manera más
sencilla. Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en dónde se
esté alojando la instalación de Moodle y cuáles sean las políticas de seguridad
y la infraestructura tecnológica con la cual se cuente durante la instalación.
NIVEL AL QUE
SE PUEDE APLICAR EDUCACIÓN BÁSICA
MOMENTO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE EN QUE PODRÍA APLICARSE en todos los momentos de aprendizaje ya que presenta diferentes módulos; Módulo de tareas, Módulo de consulta, Módulo foro, Módulo diario, Módulo cuestionario, Módulo recurso, Módulo encuesta, Módulo wiki.
PÁGINAS WEBS
RELACIONADAS AL USO PEDAGÓGICO DEL RECURSO TIC
http://www.redes-
cepalcala.org/plataforma/file.php/1/manual_plataforma_cep_alcala.pdf
LINKS DE EJEMPLOS
BLOG
NOMBRE DEL RECURSO TIC Blog
TIPO DE RECURSO TIC recurso de aprendizaje.
DESCRIPCIÓN: Un blog es un sitio web periódicamente
actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores,
apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la
libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada
artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor
darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante,
es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que
tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar
blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan
participar agregando comentarios.
El uso o
tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, empresarial o
corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, personales (variados
contenidos de todo tipo), etc.
REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE SOFTWARE O EQUIPOS PARA SU
IMPLEMENTACIÓN se puede
implementar en cualquier explorador de internet, en cualquier sistema operativo
como windows o mac. con acceso a internet.
ACTIVIDADES O USO PEDAGÓGICO EN QUE PODRÍA EMPLEARSE
DICHO RECURSO TIC
Permite que el
estudiante se apropie de sus creaciones e investigue y clasifica lñ a
información apropiada de otras páginas de internet videos, músicas y más
dándole la posibilidad al docente conocer el nivel educativo y las fortalezas
debilidades del estudiante, además hacer del estudiante un constructor de
conocimiento dándole al docente una labor de solo orientador.
FORMAS O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LAS ACTIVIDADES
PROPUESTAS En el blog
se puede anexar cuestionarios (utilizando otro recurso) donde el
estudiante puede responder dicho
cuestionario o evaluación.
DIFICULTADES QUE PODRÍAN PRESENTAR
Las
herramientas de mantenimiento que proporcionan alojamiento gratuito asignan al
usuario una dirección web (por ejemplo, en el caso de Blogger, la dirección
asignada termina en "blogspot.com"), y le proveen de una interfaz, a
través de la cual se puede añadir y editar contenido. Obviamente, la
funcionalidad de un blog creado con una de estas herramientas, se limita a lo
que pueda ofrecer el proveedor del servicio, o hosting.
Las
herramientas de mantenimiento software que gestione el contenido, en tanto,
requiere necesariamente de un servidor propio para ser instalado, del modo en
que se hace en un sitio web tradicional. Su gran ventaja es que permite control
total sobre la funcionalidad que ofrecerá el blog, posibilitando así adaptarlo
totalmente a las necesidades del sitio, e incluso combinarlo con otros tipos de
contenido.
NIVEL AL QUE SE PUEDE APLICAR educación inicial, primaria, secundaria y es recurso para
educación superior.
MOMENTO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE EN QUE PODRÍA
APLICARSE Momento De
Inicio Visitando diferentes blocs en proceso construyendo y dando contenido al bock y
al final haciendo una retroalimentación de lo hecho.
PÁGINAS WEBS RELACIONADAS AL USO PEDAGÓGICO DEL RECURSO
TIC
http://www.livemanual.info/manual-flickr
http://www.weblogssl.com/que-es-un-blog
LINKS DE EJEMPLOS
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